Torna l’HP CodeWars, una competició de programació per a estudiants entre 14 i 18 anys, des de tercer d’ESO fins a segon batxillerat i cicles formatius de grau mitjà. Després d’haver-se proclamat campions de Catalunya, enguany tres alumnes de Codelearn assistiran a la final internacional de Houston amb la seva escola.
Disseny de videojocs amb Unity, programació a Minecraft, robòtica amb Lego Mindstorms, Roblox Coding, STEM amb Arduino, realitat virtual, programació amb Python, programació amb Scratch i moltes coses més!
Aquest dissabte es va celebrar l’última prova presencial de la segona edició de la Codeathlon al Campus Nord de la UPC, en una última jornada de competició molt intensa especialment per als clans que lluitaven per guanyar-se una plaça al podi.
La tercera prova presencial de la segona edició de la Codeathlon tindrà lloc el proper dissabte, 29 de febrer, al Campus Nord de la UPC. Els clans participants s’enfrontaran per última vegada i al final del matí coneixerem els guanyadors de la competició, que després de la jornada 33 ens ha deixat una classificació molt igualada i la lluita pel podi totalment oberta.
Pel seu plantejament, la seva visió sobre l’ensenyament i la naturalesa del mètode, Codelearn és una extraescolar compatible amb la pràctica del homeschooling i es pot adaptar a qualsevol de les seves modalitats gràcies al grau de llibertat i flexibilitat que dóna a cada persona.
La gamificació en el context del món educatiu és la utilització del joc per fer que l’aprenentatge de nous coneixements i habilitats esdevingui una activitat lúdica i divertida per als nens. En el cas de Codelearn, els jocs i exercicis plantejats a la plataforma, que es basen en les aventures que viuen uns personatges, estan pensats per amenitzar l’aprenentatge de la programació i la robòtica.
Jack Forman, programador especialista en intel·ligència artificial, descobreix com l’empresa on comença a treballar ha creat una innovadora tecnologia basada en nanobots controlats per IA. Aquests nanobots tenen prou potencial per revolucionar el nostre món… O per destruir-lo.
Cada vegada són més els països que aposten per apropar les habilitats científiques i tecnològiques als més petits. Les sigles STEAM formen un acrònim en anglès que sorgeix de les paraules Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).
Quan diem que Arduino és una plataforma de hardware lliure, significa que qualsevol persona pot crear i modificar les seves pròpies plaques a partir d’una mateixa base i cada creador pot donar-li l’ús que vulgui lliurement, de manera que amb una d’aquestes plaques es poden crear diferents tipus de microordinadors.
Arriben els campus tecnològics de Nadal! Disseny de videojocs, programació a Minecraft, robòtica amb Lego Mindstorms, Roblox, realitat virutal, programació amb Scratch i moltes, moltes ganes d’aprendre i divertir-se.
La creació de la certificació Codelearn té com a objectiu que es pugui determinar quin tipus de competències s’han assolit quan es passa cadascun dels exàmens de nivell, és a dir, quins llenguatges de programació han après i quines tecnologies dominen els alumnes de Codelearn que superen aquests exàmens.
El pensament computacional és un procés mental que ens porta a buscar solucions òptimes, eficients, obertes i creatives per als problemes amb els quals ens anem trobant no només quan parlem de tecnologia, sinó en qualsevol altre àmbit de la nostra vida diària.
