El tsunami tecnològic és un llibre de divulgació que intenta mostrar-nos, en relació a la tecnologia, una fotografia del món actual, així com presentar-nos quins canvis s’espera que s’esdevinguin en els propers deu anys.

Desenvolupament web, desenvolupament d’aplicacions, programació de videojocs, Data Science, Intel·ligència artificial, ciberseguretat… Descobreix diferents carreres professionals i especialitzacions relacionades amb la programació.

El 7 de gener van entrar en vigor les noves restriccions i mesures a Catalunya per aturar els contagis de COVID19, unes mesures que s’estendran com a mínim fins al 17 de gener i que afecten les extraescolars. Després d’unes vacances de Nadal marcades pels Campus Tecnològics, avui tots els centres Codelearn tornen a les classes setmanals, però ho fan en modalitat online amb videoconferències.

Clash of Codes és una nova competició on cada setmana tots els alumnes de Codelearn contribueixen amb la seva feina i fan guanyar punts al seu centre. El seu objectiu és fomentar el treball d’equip dels alumnes d’un mateix centre, ajudar-los a mantenir la constància a l’hora de fer feina, motivar-los a superar-se a ells mateixos cada setmana i premiar els centres que més han treballat pel seu esforç.

S’ha acabat el Concurs de Nadal 2020 i ja sabem qui han estat els guanyadors. Recordem que han guanyat 10.000 punts i una Targeta Amazon de 50€!

Malgrat els riscos que comporta el consum excessiu de videojocs, la por a passar massa temps davant de les pantalles i el conseqüent rebuig d’algunes pares i mares que intenten evitar que els més petits hi juguin, la veritat és que l’ús moderat dels videojocs no només no és perjudicial per als infants, sinó que aporta diferents beneficis per al seu desenvolupament.

Minecraft és un joc programable que podem modificar mitjançant la programació. Es tracta d’un joc flexible i creatiu, la qual cosa motiva molt els infants, i tots aquests estímuls es poden aprofitar per aprendre a programar, entre altres coses. Per entendre tot el ventall de possibilitats educatives que ofereix: a Minecraft hi podem treballar tant conceptes d’electrònica bàsica amb Redstone, com la creativitat dels alumnes a l’hora de construir el seu propi món, passant per l’aprenentatge de la programació utilitzant el llenguatge de programació JavaScript.

Aquest dissabte es va celebrar la primera activitat Schrödinger de la Codeathlon Winter Edition 2020, la primera activitat presencial no presencial de la nostra lliga de programació i robòtica. Aquesta activitat STEAM en format online va comptar amb la participació d’un total de 128 alumnes i va finalitzar amb els clans “La Serreta” i “los pros program” proclamant-se com a guanyadors de la jornada.

S’està acabant el mes de novembre i això vol dir que ja podem començar a pensar en les festes de Nadal. Una bona idea per posar punt i final a aquest any és apuntar-vos als Campus Tecnològics, però una altra manera de celebrar-ho amb nosaltres si ja sou alumnes de Codelearn és participar al Concurs de Nadal 2020!

El pla de desescalada anunciat pel Govern contempla la tornada progressiva de totes les activitats extraescolars a partir d’aquest dilluns. Seguint les mesures establides per al Tram 1, les acadèmies d’extraescolars poden tornar a fer classes presencials amb un màxim de 6 alumnes per aula.

Els Campus Tecnològics de Nadal es duran a terme durant les vacances escolars, tindran una durada d’uns dies o una setmana sencera i cadascun d’ells tractarà una temàtica concreta, com ara la programació de videojocs, el disseny web, la robòtica, l’electrònica, la impressió 3D… S’hi poden inscriure nens i nenes entre 7 i 18 anys i no és necessari disposar de coneixements previs.

Encara et sorprens quan t’apareix un anunci a Instagram sobre allò que estaves pensant comprar? Què et semblaria si directament arribessin drons a casa teva que et portessin tot allò que desitges, sense que tu hagis demanat res? A QualityLand ens trobem amb un sistema que ens coneix millor que nosaltres mateixos, on cada persona té assignat un nivell en funció del seu “èxit” personal i professional, de manera que la seva feina, les seves opcions d’oci i fins i tot les seves relacions personals depenen exclusivament dels algoritmes.